מה משמעות הציונים המופיעים בדוח הארצי של תוצאות מבחני תנופה? מדוע לא ניתנים ציונים מ-0 עד 100?

סולם הציונים של מבחני תנופה הוא סולם אשר מאפשר לנו לבצע השוואה בין שנים, כאשר בשנת הבסיס נקבע שהציון הממוצע הארצי הוא 300 נקודות וסטיית התקן היא 50 נקודות.

היתרון המרכזי של שימוש בסולם רב-שנתי הוא היכולת לנטרל הבדלים ברמות הקושי של המבחנים בין שנים. באמצעות שימוש בשיטת IRT מתבצע כיול בין שנים ונוסחים המאפשר להבחין בין שינוי אמיתי בהישגי התלמידים ובין שינוי הנובע מרמת הקושי של המבחן.

כדי לאפשר את השינוי לאורך השנים, בסולם הרב-שנתי אין ציון מינימלי ומקסימלי לתלמיד בודד. עם זאת, רוב הציונים של הקבוצות המדווחות נעים סביב הממוצע, בטווח של עד שתי סטיות תקן לכל כיוון (200 עד 400 נקודות).

נוסף על הסולם אנחנו משתמשים במתודולוגיות סטטיסטיות נוספות כדי לכמת את גודל השינוי בין הישגי התלמידים בקבוצות השונות ובין שנים ואת מובהקותו: חישוב גודל האפקט (cohen's D) ומובהקות סטטיסטית של הפער. רק כאשר השינוי עומד בשני הקריטריונים האלו, הוא מוצג בדוחות כשינוי משמעותי.

חשוב להדגיש כי בכל מקרה לא ניתן להשוות בין תוצאות מבחני תנופה בתחומי דעת שונים או בשכבות הגיל השונות.

‍