סקר המורים הארצי לסוף שנת תשפ"ו

מטרת סקר המורים הארצי היא לשקף להנהלת משרד החינוך ולציבור הרחב את עמדותיהם, תפיסותיהם ופרקטיקות העבודה של המורים, כפי שאלה משתקפים מנקודת מבטם.

הסקר מתמקד במדדי התוצאה של המשרד וכן עוסק במציאות הנוכחית של מערכת החינוך לאחר מבצע "שאגת הארי". הנתונים שנאספים בימים אלה יסייעו להנהלת המשרד בגיבוש תוכניות עבודה ובמעקב אחר מגמות שונות במערכת החינוך. בכך נועד הסקר לספק מענה למשרד החינוך ולבעלי עניין נוספים, לאחר שהעברת השאלון הבית-ספרי למורים בוטלה בשל המבצע.

סקר המורים הארצי (סקר רוחב) לשנת תשפ"ו מועבר למדגם ארצי מייצג של אלפי מורים, מתוך כלל מורי ישראל המועסקים בהיקף של מעל 30% משרה. הדיווח על ממצאי הסקר נעשה ברמה הארצית בלבד, ולא ברמה הבית-ספרית. תשובות המורים חסויות ואינן מועברות לכל גורם מחוץ לראמ"ה, והן יוצגו ללא פרטים מזהים על המוסד שאליו משתייכים המורים, וללא זיהוי ברמת הפרט.

השנה הסקר מתמקד בתחומים הבאים:

1. תחושות המורים בעקבות המלחמה - התמודדות המורים ותפקודם המקצועי והאישי בעקבות המלחמה והמצב הנוכחי. 
2. השלכות הלמידה מרחוק על ההוראה - השפעת הלמידה מרחוק על עמידה ביעדי תכנית הלימודים, על קידום למידה משמעותית, על רצף ההוראה ועל נוכחות התלמידים ומעורבותם בלמידה.
3. משאבים ותמיכה בהוראה מרחוק - המעטפת הארגונית והפדגוגית שעמדה לרשות המורים בעת המעבר ללמידה מרחוק.
4. שביעות רצון המורים מעבודתם - רמת הסיפוק המקצועי של המורים ותחושת המסוגלות שלהם להוביל שינויים משמעותיים בבית הספר.
5. שחיקת מורים - מידת העייפות מעבודת ההוראה ותחושת העומס של המורים בשגרת תפקידם.
6. סביבת עבודה בטוחה - הערכת תחושת המוגנות האישית של המורים מפני איומים או אירועים מצד תלמידים והורים.
7. עבודת צוות - התרבות הארגונית בבית הספר, כפי שהיא באה לידי ביטוי בעבודת עמיתים ובשיתוף ידע וניסיון בין מורים.
8. סביבה חברתית רגשית תומכת בבית הספר - מידת הקשב וההכרה בצרכים האישיים והרגשיים של המורים כפרטים, מעבר לתפקידם המקצועי.
9. אפקטיביות של למידה ופיתוח מקצועי – מידת התרומה של תהליכי הפיתוח המקצועי (פנים וחוץ בית-ספריים) לשיפור דרכי ההוראה בכיתה.