דו"חות ופרסומים

הל"ל (הערכה לשם למידה - Learning for Assessment) היא שיטת הערכה שנועדה לחשוף את הבנות הלומדים במהלך הוראת יחידת לימוד על מנת לסייע בקידומן.

העבודה הנוכחית סוקרת את תמונת המצב של פערים בין-מגדריים במתמטיקה ובשפה בקרב תלמידים בישראל, כפי שמשתקפים במבחנים לאומיים ובין-לאומיים.

במחקר זה נעסוק בשאלה האם וכיצד האקלים בבית הספר "מתערב" בקשר שבין הרקע החברתי-כלכלי לבין ההישגים?

מחקר זה בוחן את הישגי ועמדות התלמידים בקבוצות לימוד שונותבמתמטיקה, מאפייני המורים והקשר בין מאפייני המורים להישגי התלמידים.

התכנית "חינוך אישי" נועדה לממש את יעדי מערכת החינוך באמצעות העמקת השיח והרחבת האחריות הכוללת על כל תלמיד לצמיחה בתחום הלימודי, החברתי והאישי.

בתש"ע הוחלט על תכנית ערכית רב-שנתית, ששיאה מתן תעודת בגרות חברתית לראויים לה מקרב בוגרי כיתות י"ב בגין מעורבות חברתית, קהילתית ואזרחית ותרומה לחברה.